福建校園雕塑設計是學校整體設計中的重要組成部分，主要以蓬勃、積極、健康、向上(shàng)的學生(shēng)形象為(wèi)浮雕的主體形象；以本市(shì)優美的自(zì)然風貌和獨特的人文環境為(wèi)背景：象征祖親的五星和象征未來和希望的太陽等元素貫穿始終。整組浮雕需在内容上(shàng)清晰、簡明，主題思想明确、視覺效果突出、富有時代氣息。

校園雕塑設計需表體現祖國(guó)的花朵新世紀的學生(shēng)，沐浴著(zhe)祖親的關懷，在祖國(guó)騰飛(fēi)的光(guāng)明前景下(xià)，在本地這塊山清水(shuǐ)秀人傑地靈的土(tǔ)地上(shàng)，在學校的教學環境中，健康向上(shàng)，茁壯成長(cháng)。校園雕塑設計一(yī)般以寫實手法為(wèi)基礎，以西(xī)方新古典主義表現手法為(wèi)主，同時吸取中國(guó)傳統藝術(shù)的審美元素來加以組合。讓整組浮雕具有西(xī)方傳統雕刻的嚴謹與細緻，同時有具備東方審美的神韻，又(yòu)符合中國(guó)現代的審美習慣。校園廣場雕塑整組浮雕好用較白(bái)、細的石材為(wèi)創作原材料進行塑造，希望能(néng)表達出清新、淡雅、細緻的藝術(shù)效果。

校園雕塑設計的要求

現在人們的生(shēng)活水(shuǐ)平得到(dào)提高(gāo)的同時，對于生(shēng)活娛樂享受越來越重視。對于很多(duō)城(chéng)市(shì)居民(mín)來說，在節假日的時候如果可以到(dào)廣場去散散心，不僅可以緩解生(shēng)活壓力，同時也可以觀賞廣場周圍的環境。目前廣場雕塑設計效果漸漸得到(dào)了人們的重視，作為(wèi)廣場的标準性建築，雕塑的造型設計需要滿足一(yī)些基本要求。

目前為(wèi)了可以讓豐富人們的休閑生(shēng)活享受，廣場在建設之前會(huì)結合主題來設計雕塑，所以雕塑的造型以及設計效果一(yī)定要符合廣場主題，同時也要符合人文觀賞需求，好是可以結合城(chéng)市(shì)的特點以及人們的欣賞水(shuǐ)平來設計。

校園雕塑作為(wèi)廣場标志(zhì)性建築物(wù)之一(yī)，很多(duō)人來到(dào)廣場之後首先會(huì)注意觀察雕塑的造型，不少人還(hái)會(huì)在雕塑旁邊合影留念，因此雕塑需要滿足時代流行趨勢，這樣可以讓人們在觀賞之後留下(xià)深刻的印象。造型設計獨特的雕塑可以為(wèi)外地的遊客留下(xià)深刻的印象，這樣的雕塑也可能(néng)成為(wèi)城(chéng)市(shì)的标志(zhì)之一(yī)。

當然校園雕塑的造型設計要突出設計師(shī)的理念，可以在雕塑的旁邊附加說明以及題目等，同時還(hái)可以将創作時間以及相(xiàng)關時間标示清楚，這樣可以讓人們在觀賞雕塑的時候有目的性的去觀看(kàn)和了解，也讓雕塑的設計得到(dào)更多(duō)人的認識和理解。為(wèi)了讓雕塑的設計效果更加的出衆，在進行創作設計的時候需要滿足以上(shàng)條件(jiàn)，同時也要選擇合适的材料以及顔料來進行創作，争取達到(dào)更好的效果。